1. <mark id="i00f0"><track id="i00f0"></track></mark>
      1. <tr id="i00f0"></tr>
          注冊

        logo
        全國熱線電話
        全國熱線電話
        400-656-8006
        您的位置: 首頁 常見問題 升學篇

        選擇國際學校時幾個常見誤區

        選擇國際學校時幾個常見誤區


        隨著國際學校的逐步興起,越來越多的家長開始關注國際教育,然則由于大多數家長對國際教育不夠完全了解,導致在選擇國際學校時,思維上會陷入一定的誤區,這樣情況下做出的選擇很有可能是不適合自己的孩子的。這里,億思科學生之家為家長們指出一些常見的誤區,為家長在擇校時提供參考。


        選擇國際學校時候的誤區


        這些常見誤區可以分為以下三類


        一、概念混淆


        大多進入此類誤區的家長,是由于對國際學校的真實情況不了解,僅從有限的渠道了解的片面信息而產生的誤解:


        1. 認為國際學校就是“貴族學?!?/strong>


        由于大多國際學校的學費較貴,其它的附加花費也不少,讓許多家長誤以為國際學校就是人們心中“貴族學?!?,其實國際學校指的是開設國際課程或提供國際化教育的學校,目前大多國際學校都是私立學校,各方面的成本都較國內學校要貴的多,因此費用較高。而貴族學校的學費會比國際學校還要貴,但價錢貴并不代表就是貴族學校,具體什么樣算是貴族學校,在這里不展開敘說。


        2. 認為進入國際學校就會“學習無壓力”


        許多家長選擇送孩子去國際學校,是不想孩子承受體制內應試教育的壓力,認為進入了國際學校后,學業壓力不大,很輕松,參加一些課外活動,就可以輕松地考入國外名校。


        但實際上這種想法是不對的,國際學校雖然不以學習成績為導向,注重素質教育,但不代表孩子進入國際學校就是輕松的“快樂教育”,只不過是國際學校會給予學生更多的自由發揮空間,通過豐富的課外活動來培訓學生的特長和能力。


        3. 認為進入國際學校就是“提高英語水平”


        雖然國際學校都是純英文教學或中英文教學,提供了一個非常好的學習英語的環境,但進入國際學校接受國際教育絕不是單純為了學英語,英語只是作為其中一個科目或者說學習的工具,更多的是為了讓孩子學習國際化的課程,提前適應西方教育的模式。國際學校除了英文教學以外,最主要的是給予學生一種批判性思維方式和探索式的學習方法。


        4. 認為成績不好進入國際學校會有出路


        國際教育只是除了傳統教育外的另一種教育體系,并非捷徑,千萬不要以為國際學校對學習成績沒有要求或要求很低,尤其對于準備申請英國大學的學生,學習成績一樣是重要的指標。


        國際學校


        二、認知錯誤


        1. 盲目認為公立學校不好而選擇國際學校


        傳統教育與國際教育是兩種不同的體系,各有千秋,不要認為國際教育一定是強于傳統教育。應該充分的了解兩種教育體系的利弊,結合孩子自身的情況選擇最適合孩子和家庭情況的體系。


        首先要充分了解自己的孩子,畢竟國內的公立學校是亦步亦趨地培養孩子的學習習慣的,有的家長還會覺得很省心呢。國際學校更強調激發孩子的主觀能動性,老師可不會跟在孩子屁股后面盯學習。一般來說,自律、創造性強的孩子更適合去國際學校。


        2. 學校升學率高不等于學校實力強


        對于大多想要就讀國際學校的學生來說,一般都是以考入海外名校為目標的。很多家長在擇校時會關注學校的畢業錄取情況,有的家長看到某所學校有幾個學生被名校錄取,就認定這所學校的名校錄取率很高,這是很片面的認知。

        國際學校每年畢業的學生雖然不是特別多,但也不少,不能單單從幾個優秀畢業生來判斷整體情況,以偏概全是不可取的,要從學校整體的錄取結果來判斷才好。


        一所學校的升學率高低,是由多種因素決定的,可能是生源質量高,也可能是所考入的大學并非名校,所以單純的升學率不代表學校的教學水平高,只能是一定程度反映學校的實力,具體情況還需要深入的了解學校的各方面的情況再做判斷??刹榭础?a href="http://www.kpopwoollim.com/cjwt/zxp/25.html" target="_blank" title="如何選擇國際學校?(上)">如何選擇國際學校》一文。


        3. 決定進入國際學校學習,就不重視當下的學習


        在國際學校中,主要是教授國際課程,由于國外課程與國內的課程在深度和廣度上有很多區別,因此有些家長會認為孩子當下的國內課程學習已經不重要了,這是錯誤的想法。雖然大多學校是以國際課程為主,但也會涉及到國內課程的教學,有些知識是通用的,沒有國界的,而且在入學測試時,所考查的學科知識也是以所學國內課程為主的。

        無論是否能被國際學校錄取,對于國內課程的學習依然是不能懈怠的,反而要更加重視,畢竟國際教育在提高成績這方面,確實不如國內的教育,所以進入國際學校之前的基礎非常重要。


        4. 進入國際學校后,孩子學習跟不上就“補課”


        有些家長對于國際學校的教育理念和模式并不完全了解,在孩子入學后成績跟不上,非常的焦慮,然后就習以為常的讓孩子進入“補課模式”,但實際上許多孩子學習落后的真正原因是“語言問題”,而不是“知識問題”。畢竟孩子是突然進入到一個全英文的環境中,聽的看的全是英文,專業詞匯積累太少,導致聽不懂課,看不懂題,在這種情況下,成績退步是正常的,家長要仔細分析原因,有針對性的幫孩子完成這個過渡期。


        國際學校


        三、盲目沖動


        1.不考慮孩子的實際情況


        很多家長在擇校過程中,往往只注重學校的情況和家長的想法,對于孩子的實際情況不了解,也不傾聽孩子的想法。家長要清楚,最終要進入學校學習的是孩子,而不是家長自己,學校合不合適,不能只憑借自己的喜好,如果孩子沒有就讀意愿,或者根本不適合國際教育,那么強制讓其報讀,只會適得其反。


        2.抱著試一試的心態進入國際學校


        這是一個非常嚴重的誤區和危險的嘗試。

        相信不少家長也聽過業內人士苦口婆心的警告:選擇國際教育這條小眾的路,基本沒有回頭路,這不是一條可以輕易“試錯”的路,成本很高。


        一方面是學籍問題,許多國際學校并不接受雙學籍,也就是說一旦入讀國際學校,就失去了國內的學籍,如果因為國際學校不適應再想回到體制內的學校就讀,繼續參加中考和高考,會比較難。


        另一方面,國際課程和國內的課程有很大的區別,有些國際課程的科目,國內根本不開設,學了以后如果不參加國際考試,對于中高考來說是沒有意義的,即使是一些相同的學科,其內容范圍和難易程度也有很大的區別,所以說一旦選錯,再想回頭,浪費的是大好的青春時光和機會。


        3. “兩手抓”其實并不可取


        這個問題可以說是上一個誤區的延續,有些家長對孩子是否出國,是否能適應國際學校并不確定,但又不想放棄一個出國的機會,因此選擇了國際班或者允許雙學籍的國際學校。既想讓孩子讀國際學校爭取進入海外名校,又想讓孩子參加高考,以防萬一。但實際上,兩種課程體系差異很大,同時高中階段又是學業最重的時候,精力有限,很難兩者兼顧,很可能最后不是兩手抓,而是兩手空。


        對于有這種心態的家長,其實完成可以讓孩子參考高考,然后以高中成績和高考成績來申請國外的大學,也是可行的。


        以上就是在選擇國際學校時,家長們會遇到一些常見誤區,希望這些能對家長有所幫助,在做決定時能做出最適合孩子和家庭的選擇。

         

        下一問 選擇國際教育時常見的思維誤區
        日韩AV片无码一区二区三区不卡,丰满多毛的大隂户毛茸茸,男男高潮(H)玩具PLAY,成人AV无码国产在线观看动漫
        1. <mark id="i00f0"><track id="i00f0"></track></mark>
          1. <tr id="i00f0"></tr>