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您的位置: 首頁(yè) 常見(jiàn)問(wèn)題 擇校篇

雙語(yǔ)學(xué)校和國際學(xué)校的區別

近年來(lái),隨著(zhù)中產(chǎn)及富裕階層人群的不斷增長(cháng),國際化教育在中國變得越來(lái)越受歡迎。由于國際教育是源自于國外教育體系,再結合中國的教育情況,形成了不同類(lèi)型的國際教育學(xué)校。面對著(zhù)數量龐大又類(lèi)型不同的學(xué)校,家長(cháng)們會(huì )表現出焦慮與選擇恐懼。在眾多擇校問(wèn)題中,有部分家長(cháng)想知道國際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校有區別嗎? 今天小億給各位家長(cháng)介紹一下雙語(yǔ)學(xué)校和國際學(xué)校。



國際學(xué)校

一般來(lái)說(shuō),國際學(xué)校是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當比例的外籍學(xué)生,而且實(shí)施外國學(xué)制的學(xué)校。嚴格意義上說(shuō),國際學(xué)校為在某國工作的海外僑民子女提供本國教育的學(xué)校。僅招收外籍學(xué)生。這也就是我們經(jīng)常提到的純外籍國際學(xué)校,它們直接引進(jìn)國外的原版教材,教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度和國外保持同步,學(xué)校老師也多為外籍老師?,F如今國內更多的是民辦的國際學(xué)校,這些學(xué)校提供國際課程教育,且招收中國籍學(xué)生,這類(lèi)學(xué)校是大家心中認為的主流的國際學(xué)校。


雙語(yǔ)學(xué)校

這一類(lèi)學(xué)校經(jīng)過(guò)教育局批準,在辦學(xué)、課程設置上都會(huì )受到教育局管控,在課程設置上會(huì )融合國際課程和國內課程,但孩子都可以參加中考等國內考試。雙語(yǔ)學(xué)校是眾多雙語(yǔ)教育方式中的一種,目標是將第二語(yǔ)言最大限度地學(xué)到接近母語(yǔ)的程度。



雙語(yǔ)學(xué)校之間也會(huì )有差別,大致可分為

1、國外教學(xué)理念、國際化課程、英文教學(xué)比例較高的雙語(yǔ)學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主,招收中外籍學(xué)生。適合有一定英文基礎,對中文基礎學(xué)習要求不高,無(wú)國內學(xué)籍要求,且有明確出國意向的家庭。

2、中外課程體系結合,體制內課程比重高的雙語(yǔ)學(xué)校這類(lèi)學(xué)校在教委規定的課程基礎上,增加英文比重。適合出國意向不明確,希望保留國內學(xué)籍的同時(shí)提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。有些民辦雙語(yǔ)學(xué)校會(huì )對外稱(chēng)自己是“國際學(xué)?!?,但實(shí)際上兩者還是有差別的。


關(guān)于國際學(xué)校的情況想必大部分家長(cháng)有所了解,在此就不做過(guò)多的介紹,本文著(zhù)重給家長(cháng)介紹一下近些年新出現的雙語(yǔ)學(xué)校。


相對于純外籍門(mén)檻的外籍人員子女學(xué)校,以及高分難進(jìn)的公辦學(xué)校國際班,以及不想放棄中國學(xué)業(yè)的想法的家庭來(lái)說(shuō),雙語(yǔ)學(xué)校自然成了非常合適的選擇,這也就是為什么雙語(yǔ)學(xué)校越來(lái)越多,也廣受追捧的原因。雙語(yǔ)學(xué)校目前已經(jīng)是想送孩子出國留學(xué)的家長(cháng)的重要選擇部分。雙語(yǔ)學(xué)校對母語(yǔ)和英語(yǔ)的教育教學(xué)兩者并重,因此孩子不會(huì )因學(xué)英語(yǔ)忽視中文,也不會(huì )學(xué)中文而學(xué)不好英語(yǔ)。所以在這個(gè)基礎上,家長(cháng)會(huì )選擇雙語(yǔ)學(xué)校,究其根本還是因為雙語(yǔ)教學(xué)滿(mǎn)足了這部分家長(cháng)的需求。


但不要單純是因為這一點(diǎn)而去選擇雙語(yǔ)學(xué)校,因為不論是中文,還是英文,它們作為一種語(yǔ)言,都只不過(guò)是一種工具而已。在語(yǔ)言背后隱藏著(zhù)的教育的本質(zhì)才是最為重要的。它決定了一所學(xué)校如何去探索、去培養出具有批判性思維、領(lǐng)導力、格局不凡的世界公民。浸潤在本國或他國文化之下,學(xué)習了解國際課程與國外文化,在多元文化的教育教學(xué)熏陶下獲得國際化的視野,這才是家長(cháng)在選擇一所國際學(xué)校時(shí)更應該重視的方面。目前越來(lái)越多的國際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校都是朝著(zhù)此目標進(jìn)行辦學(xué)。



成功的雙語(yǔ)學(xué)校不僅要做到不影響孩子的母語(yǔ)水平,也要讓孩子熟練掌握第二語(yǔ)言,并且在這兩者之上兼顧學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。這不僅對學(xué)校提出了巨大的考驗,對孩子的考驗也不小。和純外籍國際學(xué)校的全英文授課相比,同樣的時(shí)間,孩子要學(xué)習兩門(mén)語(yǔ)言并且掌握科目知識。這對他們的精力、時(shí)間管理、心理壓力都是極大的挑戰。在這里要給家長(cháng)們提個(gè)醒,雖然雙語(yǔ)學(xué)??梢詽M(mǎn)足家長(cháng)們雙條腿走路的需求,但因為入讀國際學(xué)校的孩子學(xué)習的是國際課程,和國內課程完全不同,如果學(xué)到一半中途轉學(xué),不但會(huì )浪費孩子的時(shí)間,還會(huì )出現跟不上節奏的情況,因此建議家長(cháng)在擇校初期就要有一個(gè)比較明確的方向。如果想要申請國內大學(xué),公立學(xué)??隙ㄊ亲罴堰x擇。如果想要出國留學(xué),國際學(xué)校當然更有優(yōu)勢,而想要兩條腿走路的家庭可能會(huì )讓孩子背負非常大的的學(xué)習壓力,最后竹籃打水一場(chǎng)空。 


最后,雙語(yǔ)學(xué)校和國際學(xué)校都是國際教育中的一種,各有各的優(yōu)勢,家長(cháng)們多分析一下各自家庭的情況和需求,就能比較容易的作出選擇,在這里小億給家長(cháng)們一些小建議:國際學(xué)校適合出國意向明確的家庭,適合英語(yǔ)基礎較好,自我管理能力較強的孩子。雙語(yǔ)學(xué)校適合于出國意向不明確的家庭,適合于想在國內同時(shí)接受中西方兩種教育的家庭;以及適合于出國意向明確,但孩子當前的條件不適合直接接受?chē)H教育,因此需要在雙語(yǔ)學(xué)校中做過(guò)渡的家庭。


您有任何的關(guān)于選擇國際學(xué)校,如何規劃孩子教育的問(wèn)題,都可以隨時(shí)咨詢(xún)我們,我們的選校教育專(zhuān)家將為您提供中肯建議。

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